Mathematische Lerngespräche

Gestern lei­te­te ich mit einem Kol­le­gen einen Work­shop für Leh­rer im Rah­men einer Fach­ta­gung an der Uni Koblenz. Wir zeig­ten Vide­os aus „mei­ner” Klas...

Groß- und Kleinschreibung

Ein paar Bei­spie­le dafür, wes­halb im Deut­schen Satz­zei­chen und Groß- und Klein­schrei­bung wich­tig sind. Oder wäre es bes­ser, alles klein zu schrei­ben ...

Hatties 8 Mindframes

Was in den deut­schen Medi­en und in der hie­si­gen Bil­dungs­dis­kus­si­on lei­der viel zu wenig wahr­ge­nom­men wur­de, sind bei John Hat­tie die sog. Mind­fr...

Was bewerten wir da eigentlich?

Die typi­schen Klas­sen­ar­bei­ten, die ich zu Gesicht bekom­me, ent­hal­ten viel­fach Rechen­päck­chen zum Bei­spiel in der Form: Auf­ga­be 1) Rech­ne aus! 452...